ASTTA,
Asociación andaluza de pacientes con Síndrome
de Tourette y trastornos asociados.
Programas
de Intervención
y Apoyo Psicosocial para afectados por el ST y sus familias
realizados por ASTTA
Estos Programas se han fundamentado en la necesidad de
promover y difundir los factores etiológicos, las características
sintomatológicas, las necesidades de los pacientes afectados,
los tratamientos multidisciplinares existentes y la problemática
psicosocial vinculados al Síndrome de Tourette (ST), un
trastorno neurológico- conductual poco conocido e ignorado
por parte del Sistema Sociosanitario, por los profesionales de
la educación y por la sociedad en general.
Este desconocimiento genera prejuicios y situaciones de rechazo
hacia las personas afectadas, lo cual las coloca en una posición
de desventaja y riesgo de exclusión social.
Desde el punto de vista clínico, el desconocimiento incide de modo perjudicial
en su salud y calidad de vida por contribuir al desarrollo de actitudes y situaciones
que contribuyen a la manifestación y exacerbación de los múltiples
y complejos tics característicos del ST y de los síntomas de
otros trastornos asociados a su espectro.
En efecto, a pesar de que el ST se atribuye a alteraciones genéticas que
afectan la neurotransmisión cerebral, existe evidencia empírica
de que tanto la aparición y agravamiento de los tics fónicos y
motóricos característicos del ST, como la de los síntomas
de los trastornos que aparecen asociados a su espectro, dependen también
de factores psicosociales relacionados con el estrés, con las reacciones
y actitudes del entorno sociofamiliar ante los tics, así como con
las emociones, pensamientos y conductas que estas reacciones generan en las
personas
afectadas y con las pautas de autocuidado y afrontamiento que conozcan y
puedan adoptar. • El objetivo general de estos Programas es mejorar la salud y calidad
de vida de las personas afectadas por el ST, especialmente niños y jóvenes,
y de sus familias, así como favorecer su integración y convivencia
normalizada, a través de la realización y seguimiento de Actividades
de Autocuidado y Ayuda Mutua y de Círculos Apoyo Psicosocial que les
permitan desarrollar una variedad de recursos para afrontar positivamente las
dificultades vinculadas al ST, y la incidencia desfavorable del estrés
en los tics y otros síntomas del ST y de los trastornos asociados
a su espectro. Autora
y Directora de los Programas: Diana Vasermanas.
Psicóloga; Master en Terapia de Conducta.
Socia de Honor y Asesora Psicológica de ASTTA
Responsable de los Talleres para niños y jóvenes: Mª Alejandra
Frega
Psicóloga; Master en Terapia de Conducta.
Coordinadora de los Programas: Dña. Salud Jurado Chacón,
Presidenta de ASTTA
Farmacéutica; Dra. En Biología
PROYECTOS REALIZADOS POR ASTTA
AÑO
2005 1- “Proyecto Piloto para la creación y seguimiento de Círculos
de Apoyo Psicosocial para la integración de niños y jóvenes
afectados por el Síndrome de Tourette.
Este Proyecto fue realizado con la ayuda de los Programas de Ayudas Sociales
de la Fundación “La Caixa”. El
Proyecto se basa en las Teorías Interactivas sobre el Estrés,
de Lazarus y Folkman, que destacan el valor fundamental del apoyo social para
el afrontamiento y superación del estrés, uno de los principales
factores que activan y exacerban los síntomas del ST
Desarrollo del Proyecto: el proyecto se desarrolló durante el 2005 en
la ciudad de Córdoba, con la participación de familias de
ASTTA.
2- Inicio del Programa “Vivir y convivir con el Síndrome
de Tourette”
Este Programa es realizado por ASTTA con el apoyo de los Programas
de Promoción
de la Salud, de la Conserjería de Salud de la Junta de la Comunidad
Autónoma de Andalucía.
Gracias a la colaboración de la Administración Sanitaria Pública
de Andalucía, ASTTA ha podido desarrollar un conjunto de actividades
pioneras e innovadoras para el abordaje terapéutico y asistencial del
ST en esta Comunidad, a través de la movilización de canales
y redes de apoyo psicosocial que contribuyen a la atención de necesidades
generadas por los trastornos y discapacidades asociadas al ST en las personas
afectadas y sus familias que no son abordadas desde otros niveles de intervención.
Como alternativa para la prevención y mejora de los síntomas
de trastornos asociados al espectro del ST, el Proyecto se ha basado en la
realización de actividades que contribuyan al aprendizaje y desarrollo
de conductas de autocuidado y estrategias de afrontamiento aplicables a
la vida diaria de las personas afectadas por el ST y sus familias.
La importancia del abordaje de los factores psicosociales y del aprendizaje
de estrategias de autoayuda y ayuda mutua, aumenta ante la inexistencia
de medicamentos específicos para el ST y los efectos secundarios de los
psicofármacos que en algunos casos se emplean para su tratamiento.
Las actividades del Programa son destinadas a personas afectadas por
el ST y sus familiares, así como a profesionales y voluntarios de los ámbitos
de la salud y la educación interesados en participar.
Objetivos
del Programa“Vivir y convivir con el Síndrome
de Tourette” Objetivo General Promover
recursos y conductas de autoayuda y ayuda mutua que contribuyan
a la prevención y reducción de los síntomas del ST y de
de trastornos asociados al espectro del ST, y que favorezcan la salud y calidad
de vida de niños, jóvenes y adultos afectados y de sus familias. El
Programa también han abordado los siguientes objetivos específicos: Objetivos relacionados con la salud y calida de vida de los afectados y sus
familias
1. Desarrollo y mantenimiento de conductas de autoayuda y estilos saludables
de afrontamiento ante los síntomas de los trastornos asociados al
ST, entre los afectados y sus familiares.
2. Obtención de mejoras en el estado anímico, la atención,
el rendimiento académico y la organización y planificación
de tares, en personas afectadas por ST
3. Incremento de la autoestima y expectativas de eficacia en los afectados
por el ST.
4. Reducción del estrés y factores psicosociales relacionados
con el agravamiento de tics y otros síntomas de trastornos neuropsicológicos
y emocionales asociados al ST.
5. Mayor obtención de apoyo social de profesores y compañeros,
hacia los escolares afectados.
6. Mejoras en la comunicación y las conductas de ayuda mutua en
el entorno sociofamiliar.
7. Mejoras en las relaciones personales y las habilidades sociales de los afectados.
8. Adquisición de estrategias adaptativas para la resolución
de conflictos. Objetivos
relacionados con la integración y la prevención del
riesgo de exclusión social:
9. Prevención y mejora de situaciones de conflicto y fracaso escolar
entre los estudiantes con ST
10. Obtención de mejoras en el rendimiento académico y la integración
escolar.
11. Mejor conocimiento de las necesidades y posibilidades de los estudiantes
con ST.
12. Mayor participación y convivencia de los afectados en el entorno
familiar, escolar y laboral.
13. Desarrollo de actitudes de solidaridad, tolerancia y respeto en el entorno
sociofamiliar. Objetivos relacionados con ASTTA
14. Participación de ASTTA en la formación de voluntarios y profesionales
de la educación y la salud interesados en la problemática
del ST.
15. Continuidad de los Programas y servicios de Intervención y Apoyo
Psicosocial, que ASTTA ofrece a sus asociados y a la comunidad.
16. Obtención de nuevos datos para el estudio de las hipótesis
planteadas en la investigación sobre la Incidencia del ST en trastornos
de Depreión y Ansiedad en los niños/as y jóvenes afectados
y en sus padres, en la que ASTTA participa activamente desde el año
2004.
17. Obtención de nuevos datos para valorar la conveniencia de ampliar
y aplicar este Programa a otros grupos de afectados por el ST. II-
Objetivos para los beneficiarios indirectos (entorno familiar,
comunitario y escolar; Profesionales y voluntarios de los ámbitos de la salud y
la educación).
18. Mejoras en los conocimientos y formación sobre el ST en profesionales
y voluntarios.
19. Aumento del apoyo social hacia el colectivo de afectados por el ST.
Desarrollo
del Programa “Vivir y convivir con el Síndrome
de Tourette”
AÑOS
2005- 2006: I y II Fases del Programa
“Programa de intervención Psicosanitaria y Comunitaria para la promoción
de la salud, las acciones de autocuidado y la ayuda mutua destinadas a la mejora
de la calidad de vida y al apoyo Psicosocial de las personas afectadas por el
Síndrome de Tourette y trastornos asociados, y sus familias”
Estas Fases se realizaron en Málaga y Sevilla.
AÑO
2007: III Fase del Programa “Vivir y convivir con el Síndrome
de Tourette”
“
Proyecto de Intervención Psicoeducativa para la prevención y
mejora de trastornos neurocognitivos (atención, aprendizaje y función
ejecutiva) y del estado de ánimo (Depresión), asociados al Síndrome
de Tourette, en las personas afectadas y sus familias”
Esta Tercera Fase el Proyecto, que se realizó en Sevilla, se ha centrado
en la realización de un conjunto de actividades destinadas a la prevención
y reducción de síntomas de trastornos neurocognitivos (Déficit
atencional, alteraciones de aprendizaje y la función ejecutiva), y trastornos
del estado de Ánimo (Depresión) asociados al espectro
de ST.
Los síntomas de estos trastornos asociados producen un gran
malestar en los afectados y sus familiares, aun cuando los tics no
se manifiesten
o hayan desaparecido.
Actividades
del Programa“Vivir y convivir con el Síndrome
de Tourette”
En sus distintas Fases, el Programa ha abarcado las siguientes Actividades:
*Talleres Psicoeducativos y de Autoayuda para niños y adolescentes
afectados por el ST.
Fueron impartidos y coordinados por la Psicóloga Alejandra Frega.
*Sesiones de Orientación y Ayuda Mutua para jóvenes y adultos
afectados por el ST, familiares (padres, parejas, hermanos), profesionales
y voluntarios. Fueron programadas e impartidas por Diana Vasermanas, Psicóloga,
Master en Terapia de Conducta.
* Asesoramiento a Instituciones Educativas (colegios, institutos) y Sociosanitarias
(centros Base de la Seguridad Social), mediante Informes Individualizados.
* Proceso de Evaluación de todos los asistentes a las actividades del
Proyecto: entre otros aspectos, se evaluaron los trastornos asociados al ST
que han sido objetivos de intervención en las Fases del Programa, así como
la Satisfacción de los asistentes a las actividades del Proyecto.
Investigación sobre trastornos de Ansiedad y Depresión en Niños
y jóvenes afectados por el ST y en sus padres
Autora
y Directora del Estudio Piloto y de la Investigación: Diana
Vasermanas.
Psicóloga; Master en Terapia de Conducta.
Socia de Honor y Asesora Psicológica de ASTTA
Esta Investigación se está desarrollando desde el año
2004 con la colaboración y participación de la Asociación
Andaluza de pacientes con ST y trastornos asociados (ASTTA).
• Los datos de esta Investigación se han obtenido principalmente
mediante la Evaluación Psicodiagnóstica de los afectados por
el ST y sus familiares que asisten a los Proyectos y Programas realizados desde
el 2004
•
Esta Evaluación se realiza siguiendo la metodología pretest-
postest, utilizando Baterías de cuestionarios clínicos especialmente
seleccionados.
•
La Evaluación Inicial se realiza antes del comienzo de las actividades
del Proyecto; la Evaluación Final, en la última de las sesión
del programadas.
•
El tratamiento de toda la información obtenida a través de las
Baterías Psicodiagnósticas, realiza de manera absolutamente confidencial,
previa autorización de los participantes y de sus padres, en caso de
afectados por el ST menores de edad.
Algunas observaciones y conclusiones obtenidas hasta la fecha
El tratamiento estadístico
de los datos obtenidos, ha permitido obtener y verificar, entre otras, las
siguientes observaciones y conclusiones:
La Evaluación Psicodiagnóstica Inicial, ha permitido establecer
de manera estadísticamente significativa la presencia de Trastornos
de Depresión en niños y jóvenes afectados por ST.
Se ha obtenido una correlación estadísticamente significativa
entre los niveles de Ansiedad y Depresión de los niños y jóvenes
afectados por el ST y los estados de Ansiedad y Depresión de sus madres
y padres, se encuentren éstos afectados o no afectados por el ST.
En la Evaluación Psicodiagnóstica Final de los asistentes a
esta primera Fase del Programa, se han obtenido mejoras estadísticamente
significativas en la depresión de los niños y jóvenes
afectados por el ST, así como en la Ansiedad y Depresión de sus
padres y sus madres
NOTA: Los Proyectos y
Programas realizados por ASTTA, así como la Investigación
sobre trastornos de Ansiedad y Depresión en Niños y jóvenes
afectados por el ST y en sus padres han sido presentados en el 1º Simposio
sobre Aportaciones de la Psicología en la investigación y tratamiento
del ST y trastornos asociados, realizado en el 9º Congreso Europeo de
Psicología (Granada, 2005), en el II Congreso Nacional sobre ST y trastornos
asociados (Madrid, 2004), y en las II jornadas Andaluzas Psicoeducativas sobre
ST organizado por ASTTA en laFacultad de Psicología de Granada (2008)
.
IV
Fase del Programa de Intervención Psicosanitaria
y Comunitaria
“
Vivir y convivir con el Síndrome de Tourette”
Talleres
de Convivencia y de Habilidades para el afrontamiento del estrés
para niños/as afectados por el Síndrome de Tourette y sus familias. Fundamentos
y actividades de los Talleres:
Las causas orgánicas del ST se atribuyen a alteraciones genéticas
que afectan a neurotransmisores (especialmente la dopamina), y a los ganglios
basales. Pero existe evidencia empírica de que la aparición y
agravamiento de los tics y otros síntomas del ST y los TA, dependen
también del estrés y de factores psicosociales relacionados con
actitudes del entorno socio-familiar y las reacciones que éstas producen
y condicionan en los niños/as afectados.
La incidencia del estrés y los factores psicosociales en la sintomatología
del ST ya ha sido destacad por Schapiro, en los años 70. La importancia
de abordar estos factores aumenta ante la inexistencia de medicamentos específicos
para el ST y los efectos secundarios de los fármacos que se emplean
para su tratamiento.
Este proyecto forma parte
del Programa “Vivir y Convivir con el ST” que
ASTTA viene desarrollando desde el año 2004 con el apoyo de la Fundación “La
Caixa”, y a partir de 2005 con el respaldo de los Programas de Promoción
de la Salud de la Conserjería de Salud de la Junta de Andalucía.
El Proyecto propone la
realización de un conjunto de actividades que
abarcan un Taller de Habilidades Emocionales, Actividades lúdicas de
Convivencia e Integración, un Espacio Psicoeducativo, un Proceso de
Evaluación y un posterior Servicio de Asesoramiento a Instituciones
Escolares.
Estas actividades se desarrollarán durante el sábado 25 y domingo
26 de Octubre en el Coto de Doñana. En el Taller de Habilidades Emocionales
que se realizará para niños/as y jóvenes afectados por
el ST, se abordará el aprendizaje y desarrollo de habilidades y conductas
necesarias para prevenir y afrontar el estrés y su incidencia perjudicial
sobre los tics y los síntomas de los trastornos asociados al ST. Los
Talleres, se alternarán con Actividades lúdicas en las que se
promoverá la convivencia entre los niños afectados y sus familias
y su inclusión social en espacios naturales de ocio y tiempo libre.
Simultáneamente al Taller para Niños, se realizará un
Espacio Psicoeducativo para integrantes de su entorno familiar (padres, hermanaos),
en el que se abordarán distintos temas relacionados con el ST y los
TA, y con los factores orgánicos y psicosociales que favorecen la aparición
y mantenimiento de síntomas
Objetivos
de los Talleres:
El objetivo general del
Proyecto es favorecer la salud y calidad de vida de niños/ as afectados por el ST a través de la promoción,
adquisición y desarrollo de conocimientos y habilidades que contribuyan
a la prevención y afrontamiento del estrés psicosocial, y que
permitan reducir o contrarrestar su incidencia perjudicial en la aparición
y agravamiento de los tics y otros síntomas de los trastornos asociados
al ST.
El Proyecto también contempla los siguientes Objetivos específicos
:
-Obtener mayores
apoyos para los niños afectados por el ST .
-Desarrollar conductas de autoayuda y ayuda mutua entre los niños afectados
y sus familias.
-Dotar de recursos para el afrontamiento saludable de situaciones estresantes
que inciden de manera desfavorable en la sintomatología del ST, en la
convivencia y las relaciones interpersonales de los afectados.
-Contribuir a la comprensión y atención de las necesidades de
los estudiantes con ST.
-Mejorar su rendimiento académico y su integración escolar .
-Estimular actitudes de solidaridad, tolerancia, y responsabilidad en todos
los implicados.
Lugar
de realización de las actividades: Coto de Doñana
Fechas: 25 y 26 de octubre de 2008
Coordinadoras:
Salud Jurado Chacón, Presidenta de ASTTA.
Teresa Rodriguez Mora, Vocal en Huelva
Responsables del Proyecto:
Diana Vasermanas, Autora y directora del Proyecto
Alejandra Frega, coordinadora de los talleres de niños y adolescentes
Psicólogas; Máster en Terapia de Conducta
Para
contactos y confirmación de asistencia llamar a :
627573706(Salud
Jurado), 619558352 (Teresa Rodriguez), 665681730 (Doñatour)
Asociación
Andaluza de pacientes con Síndrome de Tourette y Trastornos
Asociados – ASTTA -
Cuarta Fase del Programa de Intervención
Psicosanitaria y Comunitaria
“ Vivir y convivir con el Síndrome de Tourette”
“ Intervenciones Psicosociales para el afrontamiento del estrés
y Trastornos de Ansiedad asociados al Síndrome de Tourette, en personas
afectadas y sus familias”.
Realizada
con el apoyo de los Programas de Promoción de la Salud
de la Comunidad Autónoma de Andalucía
Autora
y Directora del Programa: Dña. Diana Vasermanas.
Psicóloga, especialidad Clínica; Master en Terapia de Conducta.
Socia de Honor y Asesora Psicológica de ASTTA
Responsable
de los Talleres para niños y adolescentes:
Dña. Mª Alejandra Frega Psicóloga; Master
en Terapia de Conducta.
Especialista en Educación de colectivos en situación de riesgo.
Coordinación
general: Dña. Salud Jurado Chacón, Presidenta
de ASTTA.
Estimados
Socios:
Nos dirigimos a vosotros para invitaros a las tres Sesiones correspondientes
al Proyecto “Intervenciones Psicosociales para el afrontamiento saludable
del estrés y los Trastornos de Ansiedad asociados al Síndrome
de Tourette en las personas afectadas y sus familias”.
Este Proyecto constituye la Cuarta Fase del Programa “Vivir y convivir
con el Síndrome de Tourette”,que ASSTA desarrolla desde el año
2005, en el marco de los Programas de Promoción de la Salud de la Conserjería
de Salud de la Junta de Andalucía.
Las Sesiones están destinadas a niños, jóvenes y adultos
afectados por el ST; familiares, profesionales de la salud y la educación,
voluntarios e interesados en el tema.
El Proyecto propone la realización de un conjunto de actividades que
abarcan:
*Talleres de Autoayuda para niños y jóvenes
afectados por el ST: se abordarán el aprendizaje
y desarrollo de habilidades y conductas para el afrontamiento
y superación del estrés y de los síntomas
de Trastornos y estados de Ansiedad asociados al ST.
* Sesiones Psicoeducativas de Orientación
y Ayuda Mutua: para afectados, integrantes del entorno
familiar, educativo y socioasistencial (padres, parejas,
hijos, profesionales de la salud, la acción social
y la educación; estudiantes y voluntarios).
*Asesoramiento a Instituciones Educativas y Socioasistenciales
a través de Informes.
*Evaluación Psicodiagnóstica de la
incidencia de Trastornos Asociados al ST.
En
esta oportunidad las actividades presenciales del Proyecto
se realizarán en distintas ciudades de la Comunidad
de Andalucía, para facilitar vuestra asistencia.
El
objetivo general del Proyecto es promover el desarrollo
y mantenimiento de conductas de autoayuda y ayuda mutua que
incidan positivamente en la salud y calidad de vida de las
personas afectadas por el ST y sus familias, y que favorezcan
la prevención y reducción del estrés
y de los Trastornos de Ansiedad asociados al ST.
El Proyecto también contempla los siguientes
Objetivos específicos :
-Difundir
conocimientos y obtener mayores apoyos para los afectados por el
ST.
-Dotar de recursos para el afrontamiento saludable de situaciones estresantes
que inciden en la sintomatología del ST, en la convivencia de los afectados.
-Contribuir a la comprensión y atención de las necesidades de los
estudiantes con ST.
-Mejorar su rendimiento académico y su integración escolar.
-Promover actitudes que mejoren la convivencia y las relaciones interpersonales
-Reducir los riesgos de exclusión social de las personas afectadas por
el ST.
-Estimular actitudes de solidaridad, tolerancia, y responsabilidad en todos los
implicados.
HORARIO
DE LAS TRES SESIONES: de 11.15 hs. a 14.30.hs.
Sesión
1: Sábado 31 de Enero, en Córdoba
DIFICULTADES ESCOLARES RELACIONADAS CON EL ST
Incidencia de los tics y otros síntomas del ST en el rendimiento escolar.
La intervención del profesorado ante las necesidades educativas y emocionales.
Pautas para dificultades académicas, conductuales y del estado de ánimo.
Estrategias para reforzar la autoestima la integración de los estudiantes
con ST
• Inicio de actividades de Asesoramiento a Colegios e Instituciones
Educativas.
Esta
sesión tendrá lugar en: Colegio
Nuestra Señora de las Mercedarias, C/ Aldonza
nº 6, Barrio Campo de la Verdad de Córdoba
(detrás de la Plaza de Andalucia). Tfno: 95729400.
Sesión 2: Sábado 21 de Febrero,
en Sevilla
TRASTORNOS DE ANSIEDAD Y DEL AUTOCONTROL ASOCIADOS
AL ST
El estrés y su relación causa – efecto en la organización
del comportamiento.
Trastornos de Ansiedad, Impulsividad e Hiperactividad asociados al espectro
del ST.
Técnicas para la reducción de la Ansiedad.
Estrategias para favorecer el Autocontrol y la Empatía.
Esta
sesión tendrá lugar en: a determinar
Sesión 3: Sábado 14 de Marzo, en
Málaga
MODIFICACIÓN DE CONDUCTAS Y DINÁMICAS
DE CONVIVENCIA AFECTADAS POR EL ST Y TRASTORNOS ASOCIADOS
Las
repercusiones del ST en el entorno socio familiar: Claves
para la convivencia.
Estrategias para la Modificación de Conducta, adaptadas para niños
y jóvenes con ST.
Técnicas para el desarrollo de la Comunicación y la Resolución
de Conflictos.
Esta sesión tendrá lugar en:
a determinar.
PROGRAMA DE LOS TALLERES PARA NIÑOS Y
ADOLESCENTES
Sesión
1: Sábado 31 de Enero, en Córdoba
*Taller
para la reducción de la Ansiedad.
Aprendiendo a manejar las preocupaciones.
Sesión
2: Sábado 21 de Febrero, en Sevilla
*Taller
de Habilidades Emocionales.
Estrategias para modificar conductas negativistas y de evitación
Pensamiento positivo y Resolución de problemas
Sesión
3: Sábado 14 de Marzo, en Málaga
*Taller
de Habilidades para la Convivencia.
Técnicas para el desarrollo de la Comunicación y la Resolución
de Conflictos.
Comunicación asertiva de emociones.
Afrontamiento de situaciones sociales estresantes.
Debido
a la necesidad de preparar el material que acompañará las
distintas actividades de esta primera sesión, se
ruega la confirmación de asistencia a los teléfonos:
954454754 y 6275753706 de Salud Jurado (Córdoba),
954455162 y 625279546 de Lourdes Borrajo (Sevilla), 952399179
y 605071377 de Francisca Martinez (Málaga).
Esperando
contar con vuestra presencia, os enviamos un cordial saludo.
Dña.
Salud Jurado Chacón, Presidenta de ASTTA, Coordinadora
del Proyecto
Dña.
Diana Vasermanas, Asesora y Socia de Honor de ASTTA, Autora
y Directora del Proyecto.
Asociación
Andaluza de pacientes con Síndrome de Tourette
y Trastornos Asociados – ASTTA -
Quinta Fase del Programa de Intervención
Psicosanitaria y Comunitaria
“ Vivir y convivir con el Síndrome de Tourette”
“ Programa de respiro y apoyo psicosocial para la prevención
y mejora de los Trastornos Asociados al Síndrome de Tourette, en las
personas afectadas y sus familias”.
Realizada
con el apoyo de los Programas de Promoción de
la Salud de la Comunidad Autónoma de Andalucía
Coordinación
general: Dña. Salud Jurado Chacón,
Presidenta de ASTTA.
Autora
y Directora del Programa: Dña. Diana
Vasermanas.
Psicóloga, especialidad Clínica; Master en Terapia de Conducta.
Socia de Honor y Asesora Psicológica de ASTTA
Responsable
de los Talleres para niños y adolescentes: Dña.
Mª Alejandra Frega
Psicóloga; Master en Terapia de Conducta.
Especialista en Educación de colectivos en situación de riesgo.
Estimados
Socios:
Nos dirigimos a vosotros para invitaros a la Quinta Fase del Programa “Vivir
y Convivir con el Sindrome de Tourette” que va a consistir en
el Proyecto: “Programa de respiro y apoyo psicosocial para la prevención
y mejora de los Trastornos Asociados al Síndrome de Tourette, en las
personas afectadas y sus familias”.Este Proyecto , cuyo inicio fue en
el año 2005, se enmarca en los Programas de Promoción de la Salud
de la Consejeria de Salud de la Junta de Andalucia.
Este Proyecto, de nueva creación en este ámbito, tiene como finalidad
atender necesidades no cubiertas en el colectivo de personas afectadas por
el ST y su entorno familiar, mediante la realización de un conjunto
de actividaes e intervenciones que abarcan Talleres de Apoyo Psicocosocial,
Actividades Conjuntas de Respiro y Ocio Inclusivo en lugares naturales de ocio
y tiempo libre, un Servicio de Orientación Institucional , y Evaluación
de los asistentes.
Las actividades presenciales del Proyecto se realizarán
en al menos cinco provincias distintas de la Comunidad
de Andalucía, para facilitar vuestra asistencia.
El Objetivo General del Proyecto es promover
el desarrollo y mantenimiento de conductas de autocuidado
y ayuda mutua que incidan positivamente en la salud y calidad
de vida de las personas afectadas por el ST y sus familias,
a través de Intervenciones Psicosociales y actividades
de Respiro que favorezcan la prevención y mejora
del ST y los Trastornos Asociados a su espectro.
El Proyecto también contempla como Objetivo
Específico la difusión de conocimientos
y modalidades de actuación que contribuyan al aumento
y prestación de apoyos sociales y recursos asistenciales,
necesarios para el afrontamiento saludable de los síntomas
de trastornos de Asociados al ST, así como para
mejorar el rendimiento, la convivencia e inclusión
de las personas afectadas y sus familias, en distintos
entornos sociales y naturales
El
Proyecto de esta quinta fase propone la realización
de un conjunto de actividades que abarcan:
*Talleres
de Autocuidado para niños y adolescentes afectados
por el ST: se abordarán el aprendizaje
y desarrollo de habilidades y conductas para el afrontamiento
y superación del estrés y la prevención
y mejora de síntomas del ST y sus Trastornos Asociados.
*Intervenciones Psicosociales de Orientación y Ayuda Mutua: para
afectados adultos, integrantes del entorno familiar, educativo y socioasistencial
(padres, parejas, hijos, profesionales de la salud, la acción social
y la educación; estudiantes universitarios y voluntarios). Se impartirán
de distintos temas de interés con el objeto de difundir conocimientos
y promover actitudes que mejoren la convivencia, el desempeño, la asistencia
sociosanitaria y la inclusión social de personas afectadas por el ST
(niños, jóvenes y adultos)
* Actividades Conjuntas de Respiro y Ocio Inclusivo: los Talleres
se alternarán con actividades organizadas en las que se promoverá la
convivencia entre los afectados y sus familias en espacios naturales de ocio
y tiempo libre de la Comunidad de Andalucía.
*Servicio de Orientación Institucional: se implementará a
través de Informes Individualizados, para obtener apoyos en ambientes
escolares, laborales y socioasistenciales y disminuir la exacerbación
de síntomas de trastornos asociados, ante situaciones estresantes que
deben afrontar los afectados en distintas etapas de su vida.
*Proceso de Evaluación Psicodiagnóstica de los asistentes (pacientes
de todas las edades y familiares), para valorar la incidencia de Trastornos
Asociados al ST que son objetos de intervención en esta Fase del Programa.
PRIMERA
SESIÓN
*FECHA
Y HORARIO: Sábado 19 de Septiembre,
de 11.15. hs. a 14.30.hs.
*LUGAR:
en CÓRDOBA, Colegio Nuestra
Señora de las Mercedarias, C/ Aldonza Nº 6,
Barrio Campo de la Verdad, tlf. 957294000 (Detrás
de Plaza de Andalucía).
*PROGRAMA: Con motivo del inicio del Curso Académico
2009- 2010, esta 1ª Sesión estará destinada fundamentalmente
a analizar y prevenir situaciones de conflicto, marginación y fracaso
escolar en los niños/as y jóvenes afectados por el ST
• INTERVENCIÓN
CON AFECTADOS ADULTOS Y FAMILIARES: ABORDAJE DE LAS DIFICULTADES
ESCOLARES RELACIONADAS CON EL ST
*Incidencia
de los tics y otros síntomas del ST en el rendimiento
escolar.
*La intervención del profesorado ante las necesidades educativas y emocionales.
*Pautas para mejorar las dificultades académicas relacionadas con el
ST.
*Estrategias para reforzar la autoestima para la integración de los
estudiantes con ST
• TALLER
PARA NIÑOS/AS Y ADOLESCENTES
“Aprendiendo
a manejar y afrontar situaciones escolares estresantes”
• Inicio de actividades de Asesoramiento a
Colegios e Instituciones Educativas.
Debido
a la necesidad de preparar el material para las actividades
de esta primera sesión, se ruega confirmación
de asistencia a los teléfonos: 957603161 y 6275753706
Esperando contar con vuestra presencia, os enviamos un cordial saludo
Dña. Diana Vasermanas Dña. Salud Jurado Chacón.
Asociación
Andaluza de pacientes con Síndrome de Tourette y Trastornos
Asociados – ASTTA -
Quinta Fase del Programa de Intervención
Psicosanitaria y Comunitaria
“ Vivir y convivir con el Síndrome de Tourette”
Realizada con el apoyo de la
II
CONVOCATORIA DE AYUDAS DEL “FONDO INOCENTE, INOCENTE
DE ATENCIÓN INTEGRAL A NIÑOS CON ENFERMEDADES
RARAS”
y
de los Programas de Promoción de la Salud de la Comunidad
de Andalucía
2º Taller
de Convivencia y Habilidades para el afrontamiento del estrés
para niños/as y jóvenes afectados por el Síndrome
de Tourette y Trastornos Asociados y sus familias
Estimados
Socios:
Nos
dirigimos a vosotros/as para invitaros a las Actividades correspondientes
al “2ª Taller de Convivencia y Habilidades
para el afrontamiento del estrés para niños/as
y jóvenes afectados por el Síndrome de Tourette
y Trastornos Asociados y sus familias”, que
se realizarán el fin de semana correspondiente al sábado
3 y domingo 4 de Octubre en la Sierra de Cazorla de
Jaén. (Ver anexos)
Este
Proyecto forma parte de la Quinta Fase del Programa “Vivir
y convivir con el Síndrome de Tourette” que ASSTA
desarrolla desde el año 2005, en el marco de los Programas
de Promoción de la Salud de la Conserjería de
Salud de la Junta de Andalucía, y a partir de 2008 de
las Convocatorias de Ayudas del Fondo Inocente Inocente de
atención integral a niños con Enfermedades raras.
El principal Objetivo de este Proyecto es
seguir dotando a niños/as y adolescentes afectados por
el Síndrome de Tourette (ST) y a sus familias, de recursos
y habilidades que les permitan afrontar de manera saludable
situaciones estresantes relacionadas con un recrudecimiento
de los tics y otros síntomas de Trastornos Asociados
al ST.
El Proyecto también contempla los siguientes Objetivos específicos
:
? Obtener mayores apoyos familiares, educativos y sociosanitarios para los
niños y adolescentes afectados por el ST .
? Desarrollar conductas de autoayuda y ayuda mutua entre los niños afectados
y sus familias
? Dotar de recursos para el afrontamiento saludable de situaciones estresantes
que inciden de manera desfavorable en la sintomatología del ST, en la
convivencia y en las relaciones interpersonales de los afectados.
? Mejorar el rendimiento académico y la integración de los niños/as
afectados.
? Facilitar un tiempo y espacio para actividades de ocio y respiro familiar.
PROGRAMA DE LA 2ª SESIÓN
Esta 2ª Sesión estará destinada fundamentalmente a analizar,
reducir y afrontar las consecuencias del estrés en la salud y calidad
de vida de los niños/as y adolescentes afectados por el ST y de sus
familias.
1.- TALLER PARA NIÑOS/AS Y ADOLESCENTES
“ Habilidades y técnicas para reducir los efectos del estrés
y mejorar la convivencia”:
• Servicio de Asesoramiento a Instituciones Educativas y Socio-asistenciales
• Evaluación Psicodiagnóstica de Trastornos Asociados al
ST
2.-INTERVENCIÓN CON ADULTOS Y FAMILIARES
“ Repercusiones del estrés en la salud y la conducta de las personas
afectadas por el ST en la convivencia familiar”
• El estrés y su relación causa-efecto en la sintomatología
del ST y sus trastornos asociados.
• Técnicas y estrategias para la reducción y el afrontamiento
del estrés.
• Las repercusiones del ST en el entorno socio-familiar: Claves para la
convivencia.
3.- ACTIVIDADES DE RESPIRO Y OCIO INCLUSIVO EN LA SIERRA DE CAZORLA ( JAÉN).
Los
asistentes realizarán excursiones, actividades de ocio
y animación, organizadas y supervisadas por monitores
de empresas especializadas contratadas por ASTTA, con el objeto
de promover la convivencia entre los afectados y sus familias
y su inclusión social en los espacios turísticos
naturales de ocio y tiempo libre.
En esta oportunidad se realizarán una serie de actividades que componen
el “ Dia del Indio” (piragüismo, rastreo,
tiro con arco), “Senderismo” y “Velada con juegos”
Con arreglo al presupuesto que tenemos se han contratado 64 plazas que
incluyen el alojamiento, comidas , actividades, dos monitores durante 24 horas
y transporte en autocar desde Sevilla con una parada en Córdoba.(ver
anexos).
Para una buena organización y también debido a que nuestra asociación
tiene que hacer el pago definitivo al Albergue Juvenil de Cazorla el 15 de
septiembre de 2009, es necesario poner las siguientes normas de obligado
cumplimiento:
1ª.- La Fundación Inocente Inocente y FEDER nos
subvenciona con 3.900 euros cumpliendo el requisito de que los beneficiarios
sean pacientes hasta los 18 años de edad y pueden ir acompañados
de sus padres o tutores si lo desean. Por ello este grupo tiene prioridad para
esta actividad. Si dicho grupo no llegase a cubrir las plazas reservadas, se
completarán con la lista de afectados interesados con edad superior
a los 18 años. Los menores que aistan solos llevarán la autorización
firmada por sus padres o tutores.
2º.- No se admitirán reservas después del 15 de septiembre
por los motivos explicados .
3ª.- Los socios/as que deseen que los pacientes a los que representan
o ellos mismos puedan beneficiarse económicamente de esta actividad
(con todos los gastos que la misma supone), han de estar al corriente de la
cuota de la asociación en el 2009.
4ª.- Se adjunta un anexo con los horarios y demás detalles a tener
en cuenta.
5ª.-. Se puede contestar por correo electrónico a : saludjurado@hotmail.com
o por teléfono a los Coordinadores:
* Salud Jurado Chacón, Presidenta de ASTTA. 957603161 y 627573706
* Juan Manuel Medina Torres . Vocal en Jaén. 953502517 y 630741603
Responsables
del Proyecto:
* Diana Vasermanas, Autora y Directora del Proyecto
* Alejandra Frega, Coordinadora de los Talleres de Niños y Adolescentes
Psicólogas; Máster en Terapia de Conducta
Esperando
contar con vuestra presencia, os enviamos un cordial saludo
Dña.
Diana Vasermanas Dña. Salud Jurado Chacón
Asesora y Socia de Honor de ASTTA Presidenta de ASTTA
Autora y Directora del Proyecto Coordinadora del Proyecto
Asociación
Andaluza de pacientes con Síndrome de Tourette y Trastornos
Asociados – ASTTA
Quinta Fase del Programa de Intervención
Psicosanitaria y Comunitaria
“ Vivir y convivir con el Síndrome de Tourette”
“ Programa de respiro y apoyo psicosocial para la prevención
y mejora de los Trastornos Asociados al Síndrome de Tourette, en las
personas afectadas y sus familias”
Realizada
con el apoyo de los Programas de Promoción de la Salud
de la Comunidad Autónoma de Andalucía
Coordinación general: Dña.
Salud Jurado Chacón, Presidenta de ASTTA.
Autora
y Directora del Programa: Dña. Diana
Vasermanas.
Psicóloga, especialidad Clínica; Master en Terapia de Conducta.
Socia de Honor y Asesora Psicológica de ASTTA
Responsable
de los Talleres para niños y adolescentes:
Dña. Mª Alejandra Frega
Psicóloga; Master en Terapia de Conducta.
Especialista en Educación de colectivos en situación de riesgo
Estimados
Socios:
Nos
dirigimos a vosotros para invitaros a la 4ª Sesión
del “Programa de respiro y apoyo psicosocial
para la prevención y mejora de los Trastornos Asociados
al Síndrome de Tourette, en las personas afectadas
y sus familias”, que se realizará el
sábado 12 de Diciembre en la sede de la Asociación
Concordia Antisida, en San Pedro de Alcántara, Málaga.
Este Proyecto constituye la Quinta Fase del Programa “Vivir
y convivir con el Síndrome de Tourette”, que ASSTA
desarrolla desde el año 2005, en el marco de los Programas de Promoción
de la Salud de la Conserjería de Salud de la Junta de Andalucía.
El
Objetivo General del Proyecto es promover el
desarrollo y mantenimiento de conductas de autocuidado
y ayuda mutua que incidan positivamente en la salud y
calidad de vida de las personas afectadas por el ST y
sus familias, a través de Intervenciones Psicosociales
y actividades de Respiro que favorezcan la prevención
y mejora del ST y los Trastornos Asociados a su espectro.
El Proyecto también contempla como Objetivo
Específico la difusión de conocimientos
y modalidades de actuación que contribuyan al aumento
y prestación de apoyos sociales y recursos asistenciales
necesarios para el afrontamiento saludable de los síntomas
de trastornos asociados al ST, así como para mejorar
el rendimiento, la convivencia e inclusión de las
personas afectadas y sus familias, en distintos entornos
sociales y naturales
El
Proyecto propone la realización de un conjunto
de actividades que abarcan:
*Talleres
de Autocuidado para niños y adolescentes afectados
por el ST: se abordarán el aprendizaje
y desarrollo de habilidades y conductas para el afrontamiento
y superación del estrés y la prevención
y mejora de síntomas del ST y sus Trastornos Asociados.
*Intervenciones Psicosociales de Orientación
y Ayuda Mutua: para afectados adultos, integrantes
del entorno familiar, educativo y socioasistencial (padres,
parejas, hijos, profesionales de la salud, la acción
social y la educación; estudiantes universitarios
y voluntarios). Se impartirán distintos temas de
interés con el objeto de difundir conocimientos
y promover actitudes que mejoren la convivencia, el desempeño,
la asistencia sociosanitaria y la inclusión social
de personas afectadas por el ST (niños, jóvenes
y adultos)
* Actividades Conjuntas de Respiro y Ocio Inclusivo:
los Talleres se alternarán con actividades organizadas
en las que se promoverá la convivencia entre los
afectados y sus familias en espacios naturales de ocio
y tiempo libre de la Comunidad de Andalucía.
*Servicio de Orientación Institucional:
se implementará a través de Informes Individualizados,
para obtener apoyos en ambientes escolares, laborales y
socioasistenciales y disminuir la exacerbación de
síntomas de trastornos asociados, ante situaciones
estresantes que deben afrontar los afectados en distintas
etapas de su vida.
*Proceso de Evaluación Psicodiagnóstica
de los asistentes (pacientes de todas las edades y familiares),
para valorar la incidencia de Trastornos Asociados al ST
que son objetos de intervención en esta Fase del
Programa.
FECHA,
HORARIO, LUGAR DE REALIZACIÓN Y PROGRAMA DE LA 4ª SESIÓN
*FECHA
Y HORARIO: Sábado 12 de Diciembre, 11,30
h.
*LUGAR:
en la sede de la Asociación Concordia Antisida.
C/ Carlota Navarrete 21 bajo. San Pedro de Alcántara
(Málaga). Teléfono 952785997.
*PROGRAMA:
esta 4ª Sesión estará destinada al abordaje
de estrategias para la modificación de conductas,
adaptadas para niños, jóvenes y adultos afectados
por el ST, que contribuyan a la comunicación y la
resolución de conflictos en el entorno familiar.
INTERVENCIÓN
CON AFECTADOS ADULTOS Y FAMILIARES
“MODIFICACIÓN
DE CONDUCTAS Y DINÁMICAS DE CONVIVENCIA AFECTADAS
POR EL ST Y TRASTORNOS ASOCIADOS”
-El
peso de los pensamientos y las creencias en las emociones
y decisiones.
-Estrategias para la Modificación de Conducta, adaptadas para niños,
jóvenes y adultos con ST.
-Técnicas para el desarrollo de la Comunicación y la Resolución
de Conflictos.
TALLER
PARA NIÑOS/AS Y ADOLESCENTES
“Aprendiendo
Habilidades para la Convivencia”
-Técnicas
para el desarrollo de la Comunicación y la Resolución
de Conflictos.
-Comunicación asertiva de emociones.
-Reconocimiento de emociones y sentimientos
-Afrontamiento de situaciones sociales estresantes II
• Continuación
del Asesoramiento a Instituciones Educativas y Socio- asistenciales
• Evaluación Psicodiagnóstica de Trastornos Asociados al
ST.
ACTIVIDADES
DE RESPIRO Y OCIO INCLUSIVO EN SAN PEDRO ALCÁNTARA:
, con el objeto de promover la convivencia entre los afectados
y sus familias y su inclusión social en espacios
turísticos naturales de ocio y recreación,
en esta oportunidad y tras la realización de los
Talleres programados, los asistentes compartiremos un almuerzo
y actividades de tiempo libre en las instalaciones de la
Asociación Concordia Antisida.
• En
esta ocasión Marco Lobato y su familia nos van a recibir
con un café y galletas, además de invitarnos
a almorzar una ensalada y una paella.
• Si hace un buen día, podremos caminar por el paseo marítimo.
Está previsto un espacio para que los niños/as jueguen si hiciese
mal día para salir.
• Las personas que viajen por carretera desde Sevilla, Córdoba o
Málaga, deben de entrar por la autopista AP7 hasta San Pedro de Alcántara,
salir y a 1 km aproximadamente a través de una rotonda que deja el pueblo
en el medio, seguir por la derecha. Antes de entrar en el pueblo hay una estación
de servicio BP que es el lugar elegido en el que Pilar y Francisco (padres de
Marco) os estarán esperando.
• Las personas que viajen con Renfe hasta Málaga se citarán
en Málaga cuando avisen en que tren llegan.
• Se recomienda no viajar por la antigua carretera 340 porque está en
obras.
• Para cualquier duda se puede llamar a los números :655603084 (Pilar)
y/o 617383655 (Chelo, abuela de Marco)
• Como siempre, todos/as nos haremos responsables de dejar las instalaciones
limpias y en orden. Tener en cuenta que no se puede fumar en los interiores de
la sede.
• Debido a la necesidad de preparar el material para las actividades de
esta cuarta sesión, se ruega confirmación de asistencia
a los teléfonos:
6275753706 (Salud Jurado) y 655603084 (Pilar)
Deseamos
que este encuentro sea una grata oportunidad para que entre
todos festejemos la finalización de este año
2009, en el que hemos afrontado y compartido problemas
y dificultades, pero también muchos proyectos y
encuentros que nos han permitido aprender, conocernos mejor
y disfrutar de buenos momentos con las familias que integran
nuestra Asociación
Esperando
contar con vuestra presencia, os enviamos un cordial saludo
Dña.
Diana Vasermanas, Asesora y Socia de Honor de ASTTA
Salud
Jurado Chacón, Presidenta de ASTTA
Asociación Andaluza de pacientes
con Síndrome de Tourette y Trastornos Asociados – ASTTA
-
Quinta actividad de la quinta
fase del Programa de Intervención
Psicosanitaria y Comunitaria
“
Vivir y convivir con el Síndrome de Tourette”
“
Programa de respiro y apoyo psicosocial para la prevención
y mejora de los Trastornos Asociados al Síndrome de Tourette,
en las personas afectadas y sus familias”.
Realizada
con el apoyo de los Programas de Promoción
de la Salud
de la Comunidad Autónoma de Andalucía Coordinación general: Dña. Salud Jurado Chacón,
Presidenta de ASTTA.
Autora
y Directora del Programa: Dña. Diana Vasermanas.
Psicóloga, especialidad Clínica; Master en
Terapia de Conducta.
Socia de Honor y Asesora Psicológica de ASTTA
Responsable
de los Talleres para niños y adolescentes:
Dña. Mª Alejandra Frega
Psicóloga; Master en Terapia de Conducta.
Especialista en Educación de colectivos en situación
de riesgo.
Estimados Socios:
Nos
dirigimos a vosotros para invitaros a la quinta actividad
de la 5ª fase del “Programa de respiro y apoyo psicosocial
para la prevención y mejora de los Trastornos Asociados
al Síndrome de Tourette, en las personas afectadas y sus
familias”, que se realizará el sábado 13
de Marzo en las instalaciones del Parque del Alamillo, en Sevilla.
El Proyecto de la la Quinta Fase del Programa “Vivir y convivir con el
Síndrome de Tourette”, que ASSTA desarrolla desde el año
2005, en el marco de los Programas de Promoción de la Salud de la Conserjería
de Salud de la Junta de Andalucía consiste en:
El
Objetivo General del Proyecto es promover el desarrollo y
mantenimiento
de conductas de autocuidado y ayuda mutua que incidan
positivamente en la salud y calidad de vida de las personas afectadas
por el ST y sus familias, a través de Intervenciones Psicosociales
y actividades de Respiro que favorezcan la prevención
y mejora del ST y los Trastornos Asociados a su espectro.
El Proyecto también contempla como Objetivo Específico la difusión de conocimientos y modalidades de actuación
que contribuyan al aumento y prestación de apoyos sociales
y recursos asistenciales necesarios para el afrontamiento saludable
de los síntomas de trastornos de Asociados al ST, así como
para mejorar el rendimiento, la convivencia e inclusión
de las personas afectadas y sus familias, en distintos entornos
sociales y naturales
El
Proyecto propone la realización de un conjunto de
actividades que abarcan:
*Talleres
de Autocuidado para niños y adolescentes afectados
por el ST: se abordarán el aprendizaje y desarrollo de
habilidades y conductas para el afrontamiento y superación
del estrés y la prevención y mejora de síntomas
del ST y sus Trastornos Asociados.
*Intervenciones Psicosociales de Orientación y Ayuda Mutua: para afectados adultos, integrantes del entorno familiar, educativo
y socioasistencial (padres, parejas, hijos, profesionales de
la salud, la acción social y la educación; estudiantes
universitarios y voluntarios). Se impartirán de distintos
temas de interés con el objeto de difundir conocimientos
y promover actitudes que mejoren la convivencia, el desempeño,
la asistencia sociosanitaria y la inclusión social de
personas afectadas por el ST (niños, jóvenes y
adultos)
* Actividades Conjuntas de Respiro y Ocio Inclusivo: los Talleres
se alternarán con actividades organizadas en las que se
promoverá la convivencia entre los afectados y sus familias
en espacios naturales de ocio y tiempo libre de la Comunidad
de Andalucía.
*Servicio de Orientación Institucional: se implementará a
través de Informes Individualizados, para obtener apoyos
en ambientes escolares, laborales y socioasistenciales y disminuir
la exacerbación de síntomas de trastornos asociados,
ante situaciones estresantes que deben afrontar los afectados
en distintas etapas de su vida.
*Proceso de Evaluación Psicodiagnóstica de los
asistentes (pacientes de todas las edades y familiares), para
valorar la incidencia de Trastornos Asociados al ST que son objetos
de intervención en esta Fase del Programa.
FECHA, HORARIO, LUGAR DE REALIZACIÓN Y PROGRAMA DE LA
5ª SESIÓN
*FECHA
Y HORARIO: sábado 13 de Marzo, de 10,00 hs. A
18,00 hs.
*LUGAR: en SEVILLA, en las instalaciones de El Cortijo del Parque
del Alamillo
*PROGRAMA
DE LA SESIÓN: en la primera parte
analizaremos la relación entre la evolución de las Enfermedades
Raras y el estrés causado por su desconocimiento.
En la segunda parte continuaremos el abordaje de
las repercusiones del ST en la generación y afrontamiento de situaciones conflictivas y de técnicas
para la modificación de conductas que afectan la convivencia y la comunicación.
INTERVENCIÓN CON AFECTADOS ADULTOS Y FAMILIARES
1º parte: ENFERMEDADES RARAS Y ESTRÉS
•
Cómo afecta el estrés relacionado con el desconocimiento
de las Enfermedades Raras en la salud y calidad de vida de
las personas afectadas
y sus familias.
2º Parte: RESOLUCIÓN DE CONFLICTOSY SÍNDROME
DE TOURETE
• Definición de conflicto y análisis
de situaciones conflictivas en distintos entornos
•
Repercusiones del tics y los síntomas del ST y los trastornos
asociados, en la generación y afrontamiento de conflictos
en el entorno familiar
•
Técnicas para la modificación de conductas y estrategias
para la resolución de conflictos, adaptadas al ST TALLER
PARA NIÑOS/AS Y ADOLESCENTES “Aprendiendo Habilidades para la Resolución
de Conflictos” • Fuentes
y motivos de conflicto con la familia y los amigos.
•
Relación entre las situaciones de conflicto, los tics
y otros síntomas del ST.
• Estrategias para afrontar y resolver conflictos en distintos
entornos (familiar, escolar, etc.)
•
Continuación del Asesoramiento a Instituciones Educativas
y Socio- asistenciales
•
ACTIVIDADES DE RESPIRO Y OCIO INCLUSIVO EN EL PÀRQUE DEL
ALAMILLO: con el objeto de promover la convivencia entre los
afectados y sus familias y su inclusión social en espacios
naturales de ocio y recreación, en esta oportunidad los
asistentes compartiremos también un almuerzo y actividades
de tiempo libre en las instalaciones del Parque del Alamillo,
en Sevilla.
Debido
a la necesidad de preparar el material para las actividades
de
esta quinta sesión, se ruega confirmación de
asistencia a los teléfonos: 954901398 y 6275753706 (presidenta)
y 954455162 (vocal de Sevilla)
Esperando contar con vuestra presencia, os enviamos un cordial
saludo
Dña. Diana Vasermanas
Asesora y Socia de Honor de ASTTA
Salud Jurado Chacón
Presidenta de ASTTA
Tercera
Jornada Andaluza Psicoeducativa sobre Síndrome de
Tourette y Trastornos Asociados “EL PAPEL DE LA PSICOLOGÍA EN EL ABORDAJE Y TRATAMIENTO
DEL SÍNDROME DE TOURETTE”
Organizada
por la Asociación Andaluza de Pacientes con
Síndrome de Tourette y Trastornos Asociados (A.S.T.T.A.)
para el Programa de Intervención Psicosanitaria y Comunitaria
“Vivir y convivir con el Síndrome
de Tourette” En
colaboración con los Programas de Promoción
de la Salud de la Junta de Andalucía – Consejería
de Salud
COORDINADORAS: • Dª Salud Jurado Chacón;
Presidenta de ASTTA
•
Dª Diana Vasermanas; Asesora Psicológica y Socia
de Honor de ASTTA
Fundamentos y objetivos de la III Jornada
El
Síndrome de Tourette (ST), es un trastorno neurológico-
conductual crónico que comienza en la infancia y la
adolescencia. Su característica principal es la emisión
de múltiples tics motóricos (movimientos repetitivos)
y fónicos (sonidos, palabras), de distinto tipo y
complejidad, difíciles de controlar.
En
muchos casos los tics cursan con la manifestación
de síntomas de trastornos asociados (TA),
entre los que se incluyen: trastorno por déficit atencional,
hiperactividad, trastorno para el control de los impulsos,
trastornos del sueño y la alimentación, trastornos
del estado de ánimo (depresión, trastorno bipolar),
trastornos de ansiedad (ansiedad social, fobias, trastorno
obsesivo compulsivo), trastornos adictivos y de aprendizaje.
Algunos TA tendrían orígenes genéticos
comunes con el ST y pueden presentarse en familiares de afectados,
aunque los tics no se manifiesten o hayan desaparecido.
Los
fundamentos biológicos del ST se localizan en
alteraciones genéticas que afectan a algunos neurotransmisores
(especialmente la dopamina), y a los ganglios basales. Pero
la variación de la sintomatología es también
muy sensible a factores psicosociales como el estrés,
las actitudes del entorno sociofamiliar y el desarrollo de
pautas saludables de autocuidado y ayuda mutua.
Lamentablemente,
el desconocimiento que aún existe en torno al ST no
solo aumenta las dificultades para obtener diagnósticos
y tratamientos. También genera prejuicios, rechazo y
situaciones de fracaso escolar y/o laboral, a pesar de que
el ST no conlleva un detrimento de la inteligencia y las capacidades
intelectuales.
La inexistencia
de medicamentos específicos para
el ST y los efectos secundarios de los fármacos que
se emplean para su tratamiento aumentan la necesidad de un
abordaje multidisciplinar. En este enfoque terapéutico
la Psicología asume un papel cada vez más relevante,
contribuyendo a prevenir y afrontar adecuadamente los síntomas
y efectos del ST y los TA en las personas afectadas y sus
familias, así como a mejorar su salud y calidad de
vida y a promover su autonomía e integración
normalizada en todos los ámbitos de nuestra sociedad.
Entre los objetivos de esta III Jornada se destacan: • Contribuir al aumento de los recursos humanos y
profesionales necesarios para mejorar la salud, la calidad
de vida y la inclusión social de las personas afectadas
por el ST.
•
Difundir información y conocimientos sobre el ST y
los trastornos asociados a su espectro entre los afectados,
familiares, profesionales, estudiantes universitarios y voluntarios
interesados en esta problemática.
• Promover actuaciones de ayuda mutua y pautas de autocuidado
que incidan favorablemente en aspectos sanitarios relacionados
con el ST y los trastornos asociados a su espectro.
•
Analizar la importancia de un enfoque terapéutico
multidisciplinar del ST.
•
Exponer las alternativas que ofrece la Psicología,
desde las orientaciones Clínica, Educativa y Social,
en el abordaje y tratamiento del ST.
•
Contribuir a una mayor comprensión y conocimiento
de las necesidades educativas, asistenciales y sociosanitarias
de las personas afectadas por el ST y sus familias.
•
Favorecer el desarrollo de actitudes de solidaridad, empatía,
tolerancia y respeto hacia el colectivo de afectados por
esta problemática.
PROGRAMA
DE LA III JORNADA ANDALUZA PSICOEDUCATIVA SOBRE SÍNDROME
DE TOURETTE Y TRASTORNOS ASOCIADOS
9:30
h. Entrega de Documentación.
9:45 – 10:00 h. Acto
inaugural: Presentación
de la III Jornada.
•
D. Emilio Gómez Milán. Profesor de Procesos
Motores.
10:00
-11: 00 h. Factores biopsicosociales en la etiología
y evolución del Síndrome de Gilles de la Tourette
y los trastornos asociados a su espectro. Un Modelo Interactivo
de Análisis Funcional
•
Dª. Diana Vasermanas. Psicóloga, especialidad
Clínica. Máster en Terapia de Conducta. Técnica
en Recursos Humanos.
• Asesora y Socia de Honor de ASTTA.
•
Autora de la “Guía para familias sobre Síndrome
de Tourette y Trastornos Asociados” (IMSERSO, 2004).
•
Autora y Directora del Programa de Apoyo Psicosocial “Vivir
y Convivir con el Síndrome de Tourette”
11:00 – 11:45
h. Alcances y limitaciones de la Terapia Farmacológica
del Síndrome de Tourette y Trastornos Asociados a su
espectro
•
Dª Salud Jurado Chacón. Dra.
en Biología
y Lda. en Farmacia.
•
Presidenta de ASTTA y Delegada de la Federación Española
de Enfermedades Raras en Andalucía. 11:45 – 12:00
h. Pausa
12:00 – 12:45 h. Psicología Social: Incidencia
de las Discapacidades y limitaciones vinculadas al Síndrome
de Tourette
•
Dª Diana Vasermanas.
12:45 – 13:45 h. Psicología Educativa: Abordaje
de las dificultades y necesidades de los estudiantes con
Síndrome de Tourette.
•
Dª Mª Alejandra Frega. Psicóloga, Máster
en Terapia de Conducta. Educadora especializada en poblaciones
en situación de riesgo de exclusión social.
•
Psicóloga colaboradora de ASTTA.
•
Responsable de los Talleres para Niños y Adolescentes.
13:45 – 15:30
h. Pausa para almuerzo.
15:30 – 16:00 h. Psicología Clínica:
Terapia Psicológica del Síndrome de Tourette
y los Trastornos asociados a su espectro.
•
Dª Diana Vasermanas.
16:00 – 16:30 h. Intervenciones
Psicológicas
grupales e individuales con niños y adolescentes afectados
por el Síndrome de Tourette.
•
Dª Mª Alejandra Frega.
16:30 – 17:30
h. Mesa de testimonios de afectados
• Dª Concha
Padilla Plasencia, madre de afectado
•
Dª Salud Moreno Jurado, estudiante universitaria y afectada
por el Síndrome de Tourette.
17:30 – 17:45
h. La importancia del Apoyo Psicosocial para Vivir
y Convivir con el Síndrome de Tourette.
•
Dª Diana Vasermanas.
17:45 - 18:00 h. Conclusiones y Clausura.
• Dª. Salud Jurado Chacón.
Presidenta de ASTTA.
•
D. Emilio Gómez Milán. Profesor de Procesos Motores.
NOTA:
los tiempos adjudicados a todas las ponencias, incluyen
10 minutos para la realización de preguntas por parte
de los asistentes.
Lugar
de celebración: Facultad de Psicología
(Aula Magna)
Campus de Cartuja s/n, 18071 Granada
Entrada gratuita.
Teléfonos
: 618278466, 627573706 y 686414482
|
